最近、長女の進路について、ずっと考えています。
たぶん、すぐに答えは出ません。
それでも、今の悩みや葛藤を、なるべく鮮明なカタチで残しておきたいと思いました。
というわけで今回から、ASD＋境界知能の長女の高校進学について、できるだけリアルタイムで記録していこうと思います。
現在中学３年生の長女。
今年の春頃から、「私はこの全日制高校に進みたい」と言うようになりました。
それも、電車に乗って行かなければならないほどの距離にある高校です。
小学５年生の頃から、もう何年も学校にほとんど通ったことのない子が、です。
これを聞いてどう思われますか。
「本人が挑戦したいのなら、応援するべきだ」という声もあるかもしれません。
また、「いきなりそんなことは無理だろう」という声もあるでしょう。
親の気持ちとしては、両方です。
「普通の子になりたい」という長女の願い
長女は、最後に受けたIQ検査で「71」という結果でした。
軽度知的障害には該当しない。
けれども、一般的な学習についていくには大きな困難がある。
いわゆる「境界知能」と呼ばれるラインにいる娘です。
そんな長女には、長年抱えている強い学習コンプレックスがあります。
小学校5年生頃から学校へ行けなくなり、中学2年生の冬頃まで、ほとんど登校できませんでした。
そこから突然、週1回だけ中学校へ行けるようになり。
中3になった今は、2時間ほど学校に滞在できる日も出てきました。
そんな娘が最近、強く口にしていることがあります。
「全日制高校に行きたい」
しかも希望しているのは、美術科のある高校。
電車で35分、その後、徒歩移動も必要な場所にあります。
私は正直、とても悩んでいます。
「通う」だけでも、高いハードルがある
問題は学習面だけではありません。
- 毎日決まった時間に起きて
- 電車に乗って
- 遅延やトラブルにも対応しながら通学する。
それは、今の長女にとってかなり高いハードルです。
※正直、定型発達のお子さんにとっても、慣れるまでは大変だと思う。
しかも田舎なので、電車は単線。
1時間に1本しかない時間帯もあります。
- もし人身事故や悪天候で止まったら
- 復旧の見込みが立たなかったら
長女は先の見通しが立たない状況がとても苦手です。
そして何より、想像することが難しい。
私がどれだけ説明しても、「私はできると思う」と言います。
もちろん、それ自体は悪いことではありません。
挑戦したい気持ちは、とても大切です。
でも親としては、どうしても考えてしまうのです。
- 災害が起きたら？
- パニックになったら？
- 帰宅困難になったら？
このように考える理由は
学校へ行けない娘が、なぜ塾へ行きたいのか
長女は今、塾へ行きたいと言っています。
理由はとてもシンプルです。
娘の言う「普通の子」とは、毎日学校へ行き、友達と過ごし、勉強している子たちのこと。
彼女はそこに、強い憧れを持っています。
こう信じているのです。
私は何度も説明しました。
- 高校は「行きたい」と思えば必ず行ける場所ではないこと。
- 落ちる可能性もあること。
- その場合、別の進路を考えなければいけないこと。
少しずつ理解はしているようです。
それでも娘は、「絶対に塾へ行きたい」と主張しています。
親として、応援したい気持ちもある
先日、個別指導塾の体験へ行ってきました。
個別指導塾を選んだ理由は、学校に通えていない期間が長かった長女には、集団指導は難しいと考えたからです。
それから、境界知能特有の「理解に時間がかかる」という特性もあります。
丁寧に、一つずつ説明してもらえる環境が必要です。
体験へ行った塾の先生は、とても穏やかな方でした。
保護者対応から指導まで、すべて一貫して一人で行っている塾。
私はそこに安心感を覚えました。
長女も自身も、この塾を希望しています。
とは言え、不安はたくさんあります。
もはや不安しかない。
本当に通えるのか。
途中で折れないのか。
高校受験で傷ついたとき、立ち直れるのか。
分からないことだらけです。
でも。
学習コンプレックスを抱え続けてきた娘が、自分から「学びたい」と言った。
それは、今しかないタイミングなのかもしれない。
私は今、その気持ちをどう受け止めるべきか、とても揺らいでいます。
最後までお読みくださり、ありがとうございました☆
